La importancia de la naturaleza

Estar en contacto con la naturaleza (inteligencia naturalista) forma parte del aprendizaje de nuestros hijos, por ello reservamos numerosas actividades que refuercen esta relación. Interactuar con el medio, saber qué podemos obtener de él, respetarlo y apreciarlo son valores intrínsecos en la educación. 

La visita a la granja escuela es un obligado del curso. Con conocimientos previos trabajados en clase en días anteriores, nuestra visita a la granja se convierte en toda una aventura y un aprendizaje experiencial de conceptos adquiridos. Hacer pan, limonada, conocer las plantas aromáticas y el cuidado de los animales que viven en este medio, así como los productos que podemos obtener de los mismos, son los objetivos de una visita más que atractiva para los peques. 

Este año visitamos la granja escuela de la Hacienda La Albuquería. Toda una concentración de actividades non stop que marcaron el fin del proyecto de los animales. 

Con este vídeo resumen repasamos los mejores momentos de ¡un día extraordinario!

Cuando la calle se convierte en un aula

Los peques de 3 años finalizan su proyecto de la calle con 2 actividades que sellaron una comprensión intrínseca de su entorno más cercano. 

Una visita al mercado de las cercanías de nuestro centro les invitó a la observación, no sólo del mercado en sí, sino del paseo que nos llevó hasta él. Pasos de cebra, semáforos, policía y señales de tráfico nos recordaron en primera persona la importancia de todas las cosas que hemos ido aprendiendo en el aula y que llevamos a la realidad. 

Una vez allí en el mercado vivimos en primera persona el funcionamiento del mismo. Tenderos, puestos de fruta, verdura y pescado, clientes e intercambio de productos por monedas, base fundamental del comercio y que poco a poco comenzamos a tener conciencia del mismo. No sólo esto nos llamó la atención, el mercado guarda colores, sabores y olores característico de una provincia que nos da productos muy frescos y saludables. Qué bien lo pasamos y qué de amigos hicimos en el mercado. El aprendizaje experiencial vuelve a ser nuestro objetivo en este tipo de actividades. 

Y como siempre nuestro disfraz. Disfrazarse de policía fue la actividad que cerró un proyecto lleno de estímulos y aprendizaje de nuestro entorno. Así que, al igual que la policía y la guardia civil nos visitó, nosotros tomamos su papel por un día y ejercimos sus funciones en nuestro cole. Una gorra y un carnet de policía nos hicieron los protagonistas de este fin de proyecto. 

Gracias desde aquí de nuevo a las familias que quisieron acercarse compartir con nosotros estos momentos de aprendizaje de los más pequeños del cole. 

¡Pronto llega nuevo proyecto.. que nos encanta!

Desde China con amor

Y así van pasando los días y nuestros proyectos van llegando a su fin. Estas semanas finalizamos nuestro Proyecto de China de 4 años con actividades complementarias que nos sirvieron de evaluación y por supuesto de colofón final a un proyecto más que divertido y colorido. 

Como buenos ciudadanos chinos celebramos la entrada del nuevo año con un banquete delicioso con productos típicos de allí: tallarines, pan de gambas, brotes de soja y bambú... y por supuesto utilizando palillos chinos! Al principio nos costó pero poco a poco fuimos controlando la técnica. Ese mismo día terminamos la celebración con nuestro desfile por el cole del dragón chino... ¡¡Toda una aventura y una celebración sin límites!

En otra de las jornadas de nuestro proyecto hubo un hueco para disfrazarse. Ya sabéis que es un imprescindible en Educación Infantil, así que nos metimos en el papel de chinos y nos pusimos nuestras mejores galas vestidos con material reciclable y hecho por nosotros. Y por supuesto bailando al son de las danzas típicas orientales. 

Y ya para finalizar nos fuimos a un jardín oriental típico de este país situado en Alhaurín de la Torre (Jardín Oriental Bienquerido). Un parque que nos enseñó cómo es la estructura de los puentes de allí, sus pagodas, sus estatuas y el bambú! Qué bien lo pasamos en compañía de nuestros compañeros y de algunas familias que nos acompañaron.

Dejamos China para coger un nuevo destino que seguro que será igual de mágico e interesante y donde espero que nos acompañéis. 

¡Embarcando en nuevos proyectos!

Ya estamos metidos de lleno en nuestras nuevas aventuras. Nuestros pequeños estudiantes navegan con su imaginación por increíbles mundos que les ayudan a comprender mucho mejor la realidad y a aprender de la manera más divertida. Así es el trabajo por proyectos. 

Los más peques de 3 años, siguen en su entorno más cercano. Esta vez les ha tocado trabajar la calle. Sus aulas se han convertido en carreteras que cruzan plazas llenas de tiendas, automóviles y señales de tráfico. Educación vial intrínseca que les acercará la importancia de estas señales en su vida diaria. 

Los alumnos de 4 años han escogido un destino más lejano y aterrizan en China. El país de los colores, los dragones, las pagodas, pies descalzos y los farolillos! Sus clases son auténticos barrios chinos que reflejan la divertida cultura que tiene este país. 

Y los más valientes de infantil, los de 5 años,  se suben a la máquina del tiempo para llegar hasta la Edad Media. Época de castillos y caballeros, damas y puentes levadizos y apellidos con historia. Así comienzan a decorar sus aulas medievales.... poco a poco os iremos mostrando el resultado de todo este trabajo. 

Así que nada de aburrimiento. Nuestros aventureros se hayan inmersos en auténtias historias de aprendizaje. Síguenos y te iremos enseñando más cosas de estos Proyectos. 

Visitas que alegran

Ya sabéis que durante el curso escolar los padres nos van visitando a las aulas para compartir con nosotros grandes momentos vividos en familia y con la mascota de la clase. 

Los papás de 3 años siguen contando grandes historias en clase que hacen las delicias de sus hijos y las de sus compañeros que las escuchan con muchísima atención. 

Los medianos de infantil, los de 4 años, nos siguen poniendo al día de todas las historias vividas este verano con sus familias: sorpresas a las abuelas, visitas a Granada, bodas de ensueño e incluso San Fermines!! 

Historias que se quedan en las paredes de nuestras aulas y que construyen día a día la imaginación y creatividad de vuestros hijos. Gracias de nuevo por pasar un ratito por ellas para alegrarnos un poco más nuestro día a día en la educación de nuestros alumnos.

Familias más que internacionales

Estas semanas nos han visitado familias para contarnos unas historias que pasan fronteras. Moli ha disfrutado al máximo de las experiencias que han compartido con los alumnos. 

Así comenzamos con los tío de Abel, Ana y Pepe, que han estado nada más y nada menos que en Nueva Zelanda inmersos en la cultura maorí. Que nos viene que ni pintado a los alumnos de 4 años ya que estamos justo aquí de viaje con Moli. Cuánto hemos aprendido de ellos: nos han contado mil cosas sobre esta cultura, nos han enseñado la danza Kapa Haka y nos han mostrado hasta cómo se coloca la falda típica que llevan sus habitantes. Toda una sesión de cultura maorí de la que aprendimos lo importante que son para ellos sus tradiciones. 

Y así de rápido nos trasladamos a México lugar en el que el papá de Valeria trabaja y donde fueron a pasar sus vacaciones de verano. Toda una aventura que tuvo también emocionantes paradas en Las Vegas y en Disneyworld!! Vaya maravilla de vacaciones! 

Y en ese mismo lugar, México, y concretamente en Monterey fue el lugar donde Angeline estuvo junto a su familia, lugar de donde procede su mamá y que fueron para celebrar el 91 cumpleaños de su bisabuela. Además tuvieron la gran suerte de visitar la Rivera Maya! Wow!

Qué de aventuras han vivido nuestros peques con sus familias! Pero lo que más nos gusta sin duda es compartir estas experiencias culturales con nuestros compañeros. Para aprender de ellas y por supuesto respetarlas. 

Gracias de nuevo a cada familia que se acercó al cole para compartir tan valiosas experiencias. 

2+2... Proyecto!

Porque un proyecto suma más que cualquier operación matemática que te quieras hacer para poder medir la cantidad de conocimientos que nuestros alumnos pueden llegar a adquirir. Por eso es el camino de nuestro trabajo. Con distintas técnicas, contando con cada inteligencia del alumno y  llamando a la puerta de cada uno de sus sentidos para que lo viva de manera única e independiente. 

Así los más pequeños de Infantil, y una vez que ya se han acostumbrado a las rutinas de clase, son capaces de sumergirse en pequeños proyectos de comprensión. El rojo ha sido el tema central de este nuevos avance para conocerlo a fondo, diferenciarlo de los demás colores y que pase a formar parte de sus conocimientos. Mil y una manera de trabajarlo en el aula: pintamos una caja de color rojo (trabajo cooperativo), metemos en ella objetos de distintas formas, tamaños y texturas... y más experiencias en color rojo que nos quedan por descubrir. 

Los alumnos de 4 años comienzan su aventura con Moli y hacen su primer viaje a la tierra de los Maoríes. Tribus formadas entre las mesas de la clase y casas construidas de forma cooeperativa, además de un escenario realizado entre todos los alumnos... conforman los primeros pasos hacia un país por descubrir: Nueva Zelanda. 

Y los mayores de Infantil, los más valientes y exploradores, se nos van a la era Mesozoica, con los dinosaurios y todo lo que ello conlleva. Maqueta espectacular en clase con los dinosaurios traídos de las casas de nuestros alumnos, huevos de dinosaurio realizados con globos y papel de periódico, rutinas de pensamiento y.... lo mejor está por llegar. Eso sí, los alumnos de 5 años están muy orgullosos de su mundo jurásico y lo enseñan a los más pequeños. Todo un aprendizaje cooperativo entre las distintas líneas. 

Y hasta aquí podemos leer. Aventuras del aprendizaje recién estrenadas para todos nuestros alumnos de Educación Infantil.

Vuelven las familias Presen

Como cada curso las mascotas vuelven a las casas de nuestros pequeños estudiantes para vivir mil aventuras y luego, a la vuelta, contarla a sus compañeros, en familia. Ese es el principal objetivo de esta actividad que se lleva a cabo durante todo el curso en los distintos niveles. Acercar la familia a la escuela y viceversa.

Esta semana los alumnos de 4  años recibieron las visitas de los primeros padres que nos enseñaron cómo Moli pasó el fin de semana en casa. 

Momentos interculturales y planes divertidísimos completaron las tardes en las que nuestras familias se acercan al aula en primera fila. Y esto no ha hecho nada más que empezar, poco a poco iremos conociendo las experiencias de nuestras mascotas en el entorno más cercano del niño: su familia y su hogar. Inteligencia emocional a flor de piel. 

¡Bienvenidos papás, mamás y demás familiares!

Un tesoro lleno de educación divertida

Nuestros piratas de 4 años llegan al fin de su proyecto con un día lleno de emociones y pruebas que superar. La temática pirata nos ha servido de punto de interés de un proyecto que encierra una evaluación inicial y que acabó la semana pasada con una gran fiesta pirata. 

Normas de clase en un pergamino selladas como  compromiso entre todos nuestros compañeros, presentación de mascota, fichas de evaluación inicial y dinámicas motoras han clausurado un proyecto de auténticos valientes. Ya es conocido el interés que tienen los más pequeños por los premios y disfraces, así que terminar el proyecto disfrazados de auténticos piratas en busca de un tesoro fue la excusa ideal de la última actividad. 

Una clausura donde las pistas elaboradas por las tutoras y colocadas por el patio del colegio llevaron a nuestros piratas a encontrar un delicioso tesoro de monedas de chocolate que guardaba su nueva amiga Moli. 

Los pequeños piratas se van tristes por abandonar la tierra de los tesoros escondidos y de los catalejos, lo que no saben es que aún le quedan muchas más aventuras que disfrutar. 

Centrar un proyecto o cualquier actividad en los intereses de nuestro grupo de clase nos llevará a obtener grandes resultados en el aprendizaje. Compruébenlo. Comiencen a programar sus actividades con esta pregunta: ¿qué les gusta a mis alumnos?

La magia de las letras

Desde los 3 años se comienzan a sentar las bases de la lecto-escritura. El juego forma parte del aprendizaje evolutivo de esta destreza. Y es en 5 años cuando las dinámicas en torno a las letras comienzan a ser el principio de la lectura. Ya nuestros mayores de infantil han comenzado con sus libros de lectura, cada uno a su ritmo. Recordad que tener 5 años no es sinónimo de estar preparado para leer. La madurez de cada individuo es la que establece el ritmo de lectura y nuestras actividades y dinámicas juegan un papel fundamental para la estimulación del cerebro del niño dentro de este área. Hay que entrenar. 

Para eso los profes de 5 años han estado preparando estos días actividades divertidísimas donde las letras y los números eran nuestros aliados para llegar a distintas metas. 

Así por ejemplo el juego de la silla nos ayuda a visualizar las sílabas y comprender sus conexiones léxicas. Los juegos fuera de clase son otra opción más que recomendada a la hora de interiorizar conceptos. 

Las normas de la clase también se han trabajado a nivel cooperativo, por parejas. Así trabajamos la comprensión y expresión a nivel artístico de cada una de ellas... Luego tocará memorizarlas... y cumplirlas (pero esto es otra historia). 

Cualquier excusa es perfecta para poner en práctica la comprensión de órdenes. Y así de divertida fue la búsqueda de la mascota de este año. Distintas pruebas motoras nos llevaban a pistas, y esas pistas nos llevaban a conocer a ARIS, la que será nuestra compañera de viaje de este año. 

Las letras nos llevan a vivir mil y una historias, ¿te atreves a contar la tuya en casa? 

Bienvenidos a bordo, piratas

Como ya os contamos las dinámicas de inicio de curso inauguran la etapa de actividades y rutinas de nuestro centro. Cada etapa adapta las actividades en función de los intereses de los alumnos. Este año, los peques de 4 años han iniciado su curso con un proyecto de lo más interesante y divertido: Ser Pirata. 

Nuestra nueva mascota “Moli” disfrazada de pirata nos ha hecho la siguiente pregunta “Se divisa una nueva aventura. ¿Quién se apunta?” 

Nuestro cole se ha convertido en un gran océano, el patio en una isla desierta y nuestra clase en un gran barco pirata.

A partir de aquí comienza nuestro período de adaptación y evaluación inicial, que nos ocupará el mes de septiembre,” Moli” irá presentándonos las distintas actividades a realizar como son:

·      Formar la tripulación y los barcos piratas (formación de equipos y mesas)

·      Reglas de piratería y juramento pirata (normas del barco/clase pirata)

·      Cuaderno Bitácoras (rutinas de clase)

·      Eres un auténtico pirata (evaluación inicial)

·      El tesoro escondido (trabajo cooperativo)

Estos días comenzamos por el primer punto.

No podemos empezar esta aventura sin barco ni tripulación. De manera que “Moli” nos propone un juego, en nuestra isla desierta (patio) estarán nuestros nombres escritos en distintos elementos piratas: catalejo, bandera pirata, sable, bandera pirata, cofre del tesoro y bandera pirata. 

Al volver a clase buscan la mesa que tenga este símbolo y de esa forma formamos los distintos tripulantes de los barcos. A continuación Moli, nos ha propuesto que nos dibujemos vestidos de piratas, para terminar decorando nuestro barco pirata y empezar a navegar subidos en él.

Más rutinas de pensamiento como un compara y contrasta (similitudes y diferencias entre alumnos y piratas) y un DIY de barco pirata, cierran una semana llena de aventuras. Un proyecto de evaluación inicial que seguro que llevará a nuestros alumnos a surcar los mares del aprendizaje.

Dinámicas para romper el hielo

No sólo nuestros alumnos de 3 años les da un poco de vértigo el comienzo del cole. A cualquier edad es imprescindible que los comienzos de curso estén llenos de actividades alegres, divertidas y dinamizadoras que nos hagan arrancar motores en septiembre. 

En esta ocasión, y para los primeros días, es siempre un motivo de alegría el conocer a la nueva mascota. Así que los alumnos de 5 años pensaron que sería una buena idea visitar a sus compañeros de 4 años para presentarles a "Moli", la nueva amiga que compartirá con los alumnos de 4 años alucinantes viajes. Los alumnos de 5 años le contaron a sus compañeros que Moli había estado en Hawai de vacaciones este verano para recuperarse de todo un curso cargado de emociones, y que ya era hora de conocer a nuevos amigos para volver a compartir experiencias. 

Y así de esta forma tan experiencial, Moli se quedará durante los próximos 9 meses en las aulas de 4 años para volver a recorrer lugares extraordinarios.

Intercambio de experiencias que ayudan a nuestros alumnos a comprender su realidad más cercana. Ahora falta saber cómo han conocido los alumnos de 5 años a su nueva compañera de viaje. 

Bon Voyage! 

Casi en la recta final

Cerrando el curso ultimamos visitas de papás y mamás y cuentos fantásticos de los que nuestros pequeños y sus mascotas son protagonistas. 

Los niños de 3 años siguen recibiendo cada semana visitas de papás y mamás donde los cuentos, los disfraces y algún que otro premio son los protagonistas de la clase. Lola y Jorge fueron en esta ocasión las estrellas del cuento con Nuba. 

4 años siguen conociendo las interesantísimas profesiones de nuestros papas y mamás. Así estas semanas hemos aprendido cómo se trabaja en un supermercado, qué hacen los graduados sociales y cómo ayudan a la gente, cómo se hace un helado o lo divertido que es tocar un violonchelo. Así que Mario, Blanca, Jimena y Sofía estaban más que orgullosos de recibir a sus papás en su clase.

Y los mayores de Infantil, 5 años,  terminan su libro de Aris con sus cuentos favoritos. Alicia ha sido la encargada de clausurar un libro cargado de historias fantásticas! 

Pero aún nos queda una semana de visitas! ¿Quién nos visitará?

Qué suerte....llega la visita de nuestras familias

Y casi cerrando el curso seguimos recibiendo a nuestras familias para que nos cuenten cuentos o nos expliquen sus profesiones. 

Los niños de 3 años han estado más que ocupados. Los papás de Paco y Valeria han visitado la clase para llevarnos a magníficas historias de héroes y princesas protagonizadas por nuestros peques y, por supuesto, por Nuba. 

También fue toda una experiencia la visita del papá de Álvaro que, físico de profesión, nos enseñó los estados del agua. Para nosotros pura magia! este experimento que llevemos a cabo en el laboratorio de los mayores del cole, nos sirvió de punto de partida de nuestro nuevo proyecto de 3 años: El Agua.

Y los alumnos de la seño Laura recibieron la visita del pápá de Mª Amor, todo un experto en ventas, que nos explicó lo educados que tenemos que ser para poder trabajar de cara al público. 

Qué de cosas hemos aprendido estas últimas semanas de nuestras familias. Una vez más muestra de servicio hacia sus hijos y hacia el colegio. Gracias de nuevo por vuestras visitas. 

Ya queda poco para que acabe el curso, pero nos quedan aún cientos de historias que vivir con nuestras mascotas, nuestras familias y con nuestro cole. 

Nuevas visitas sorpresas

Y como cada semana nuestros papás van dejando su granito de arena en nuestras aulas. Ya casi cerrando curso, siguen haciendo las tardes diferentes y contando cuentos mágicos e increíbles a nuestros alumnos. 

Los alumnos de 3 años dan la bienvenida a los papás que nos traen cuentos y divertidos disfraces acompañados de hermanos y primos. Así da gusto abrir las puertas de nuestra clase con tan increíbles visitas. Nuestros peques escuchan atentamente lo que nos cuentan. Una vez más el agradecimiento es enorme a nuestras familias. 

Los alumnos de 5 años nos traen sus cuentos preferidos y nos enseñan lo que más les ha gustado de ellos disfrazando incluso a nuestra Aris! Que contenta que se ha quedado con su corona brillante!

Cuentos que fomentan la lectura y que refuerzan las relaciones familia-escuela. 

Gracias una vez más por vuestro tiempo.

Jugamos a ser mayores con nuestros papás y mamás

Volvemos con las pilas cargadas de vacaciones y nuestros papás y mamás nos siguen acompañando en nuestros viajes con las mascotas. 

En esta ocasión Nuba (3 años) se fue a las casas de Rocío y Silvia. Allí sus papás elaboraron mágicos cuentos que luego contaron en clase con sus amiguitos. Princesas de castillos y de Alhambra granadina han llevado a la imaginación de nuestros pequeños más allá de las paredes del aula. 

Los niños de 4 años aprenden con Moli las profesiones de sus padres. María y Fran nos contaron el maravilloso mundo laboral de sus papis y la magia que hacen en sus trabajos. El papá de María nos explicó todo lo que se necesita para ser un hombre y mujer de negocios.. qué serios que nos tenemos que poner.. nos encantaría crear una empresa de diversión con él. Los papás de Fran nos dejaron con la boca abierta. Mientras su mamá, profesora de inglés, nos enseña las dependencias de la casa en este idioma que trajo a clase, su papá nos enseña a crear electricidad para que esta casa tenga luz. ¡Todos queremos ser de mayores como ellos!

Gracias a todos los papás y mamás que sacan un hueco de su apretada agenda para acercarnos a su mundo y que nuestros pequeños estudiantes puedan entenderlo.